STEM教育这几年很热，但一个误区也随之而来：不少人把它等同于数理学科的高强度训练，甚至理解为“奥数加编程”。有研究者提醒，中国STEM教育下一阶段的重点，不是继续简单做大，而是重新理解什么是高质量的STEM教育。

科技日报北京9月19日电 （记者张盖伦）19日，在中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会2026年学术年会暨“十五五”教育高质量发展论坛上，同济大学STEM教育智库发布全球STEM教育发展指数2026。指数显示，中国综合排名位居第二。与上一轮发布结果相比，新加坡、韩国排名上升，亚洲国家在前五中的席位由两席增至三席。 该指数由同济大学STEM教育智库研制并连续第二轮发布，从“政策与资源”“教育 ...

More than 500 students in grades eight through 12 traveled from as far away as England and Thailand to attend summer Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Camps led by the Tapia ...